剧情简介
他喜(xǐ )欢因子，偏爱加号(hào )，热衷于长(🌰)除法。如果(guǒ )他(tā )(🛍)是(🔱)那种在(zài )树(shù )上雕刻东西的(de ) 12 岁孩(hái )子(🗼)（但他不(bú )是），他(👋)可(⏬)能(néng )会拿起(🌗)一(yī )把(bǎ )小刀，雕(diāo )刻出“Prem + math =（心）”。
他也非常(cháng )擅(✖)长——事实上，他和(hé )他(😱)的中(🤷)学(🔊)数(shù )(💞)学(⏺)好友克莱尔都非常擅(shàn )(📯)长，以至于他都(dōu )被送往附近泽西市的一所高(📙)中去上数(🏂)学(🙌)课。中学数学(👓)课程(chéng )太(💪)简单(🎾)了。
在(zài )(🚻) Prem 的第一(yī )(🤳)天，高中(zhōng )(🐀)似乎(hū )也不会(⚾)成(chéng )为太大(dà )的障(zhàng )碍(❕)。热情的老师向全班(bān )同(🚗)学抛出(chū )了(🈸)一(➡)个小测验，普雷(léi )姆(🤷)是唯一(💅)一(🌼)个(gè )在铃声(shēng )响起时完成的学生。
但(dàn )老师塞奇女士在下课前要抛出另一(yī )个方程(chéng )(🌂)式，而(ér )且(qiě )这(zhè )个方程式很奇怪。她(tā )希望她的(de )(🔲)学(xué )生(🕕)构建(👗)一个以(🚻)他们(🔪)自己(👚)为(🛃)因素(👩)的(de )代(dài )数方(❓)程。换句话说，“X+YZ=Prem”。
但这给普(✒)雷姆(🈸)带来(lái )(🛃)了一个科(kē )学计算(suàn )器无法解决的问题。因为除了(🏖)数学(🐸)之外，他是谁？
普雷姆真的不知道。当然，他知(🥈)道他(tā )母亲希(xī )望他成为什(shí )(🦄)么样的人——是的，他(tā )也想(xiǎng )要那样。但这个孩子对他的父亲苏(sū )雷什(➿)几乎一无(⛄)所知。Prem 年(nián )仅 5 岁(🕠)时(shí )就去(🤟)世了。有时(shí )普雷姆甚(😎)至不记(jì )得(❣)他(🕶)长什么样，更不用说(🈲)他是谁了。在 Prem 的代数方程中，Suresh 肯定是一个素变量。
Prem 的妈妈 Priya 不太喜(🌔)欢谈(💱)论(🌛) Suresh。她希(xī )望他们都继续前进。但经过一番(fān )催(🍄)促(cù )，她向普(➗)雷姆讲述了她和苏雷什见(🗺)面的那天晚上——(🥖)在(zài )一家(jiā )时髦(máo )(☕)、热(👑)闹的休(💦)
句押韵的(de )歌。
是的，没(💽)错：普雷姆(🚮)的父亲是一(yī )名说唱歌手。他母亲(💁)说，这是最好的之一(yī )。普(pǔ )雷(léi )姆开(kāi )始(🥂)怀疑(yí )自己(jǐ )是(👵)否(fǒu )也有能力说(🥟)唱(🐮)。
于是，普雷(léi )姆(mǔ )翻(🍚)了一(🙂)个旧鞋(xié )盒，里(🚀)面(miàn )装满了(le )苏雷什(📰)的旧东(dōng )西(📊)，里面的东西(🚠)是他(tā )(🛹)以前从未见(jiàn )过的。他(🎂)拿(🧑)出苏雷(🐻)什的押韵书，上面记下了单词、歌词(🤭)、想(xiǎng )法(😛)和格言。“最好的人永不休(xiū )息(🐢)，”普(pǔ )雷姆(👪)一遍又一遍(🗝)地读到。
然后，当(🛹)普(pǔ )雷姆抬起头时，他看到了他：(🤷)他的父亲(qīn )(🏒)。苏雷什没有进行(👓) 10 分(🧛)钟的补习(xí )，而是鼓(gǔ )(✒)励(🧦)普(🏹)雷姆探索他内(nèi )心深处的(de )说唱。“嘻哈(📎)是(shì )你的 DNA，”他告诉他。“小个子(zǐ )，你要有远大的(de )梦(😐)想。”
普雷姆一(yī )生的大部分时(shí )间(☔)都被称为数(📣)学家(jiā )。老(lǎo )实说，他(tā )很喜欢它(tā )。但(dàn ) Prem 能热爱的不仅仅是系(xì )数(🏣)和(hé )(💆)常数吗？他会变得(🤑)同样珍惜beatbox和转盘划痕(hén )吗？(🎣)更多？
只有一种(📂)方(fāng )(🕟)法(fǎ )可(kě )以找到答案：开始说唱。
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