《近(👷)距(🔨)离恋(liàn )(⛲)爱(ài )》是熊泽(📒)尚人执导(dǎo )的爱情(qíng )电影(yǐng ),由山(🔱)下智久(jiǔ )(🤴)、(🍥)小(🎺)松(🔧)菜奈、水(shuǐ )川麻美等主演。于2014年(nián )10月(⏬)11日在日本全国上映 [1] 。
该(🗑)片根据MIKIMOTO凛创(😱)作(🐖)的同名漫画(🚢)改编,讲述(🔩)了(le )天才女(nǚ )高(🛑)中生(😞)枢木(mù )(🔢)润(rùn )希与傲(🌑)娇(🎛)英语老师樱井遥之间展开的校(xiào )(🙌)园恋(liàn )爱故事(shì ) [2] 。
就读于某高中的16岁的枢木润希(小(xiǎo )(🥊)松菜(cài )奈(nài )饰)拥有极(😊)为灵(líng )光(guāng )的(de )脑瓜,虽然经(jīng )常拿下全(🌼)年(nián )级(jí )(💹)第(dì )一,但(😝)是不知(zhī )为何她总是(shì )(🤔)刻意(🔍)隐(😙)藏(cáng )自(zì )己(jǐ )的情感(gǎn ),旁(🥤)人(rén )难以(yǐ )从她扑克一般(🔞)的表(🚲)情中看到任何情(qíng )感波动,只(zhī )有初中(📞)时(shí )代的(🚽)好朋友(yǒu )娜(nà )美(山(shān )本美月饰(shì ))才(🐂)能走入润希的内心(❓)世界。在(💑)最近一次(🚩)期中考试中,润希的英(👅)语(🈳)成绩(🔬)只有0分,这让担任(🖱)班主任(rèn )的樱井遥(山下智久(🛌)饰(🍾))颇(🎞)为恼(nǎo )火,于是也不管女(nǚ )孩愿意(🎁)与(yǔ )否(fǒu )(⛎)便自顾自安排为(👔)润希补课(kè )。樱井英俊帅气,自(😄)信满满,是女学生们崇拜喜(xǐ )欢的对象,可是(shì )润希偏偏讨厌(yàn )这个自大的家(🌮)伙。为了摆脱樱(yīng )井老师,她尽最大(dà )努力(lì )(🦀)学习英语。然而当补课意外结(💍)束时,她终(zhōng )于(yú )察觉到那(🤟)心(🏫)早已悄然变化的情(😎)感……(🌥)本片(🕶)根(gēn )据みき(🚖)もと(🤖)凜的同名漫画改编。
高中女生(📧)枢木润(rùn )希(小松菜奈(📒)饰)无论(lùn )内心如何波动外表总(zǒng )(🀄)是处乱(luàn )不惊,成(chéng )(🈲)绩优秀(🍑)、年级领先的她被(bèi )当成(chéng )是(⚡)天(tiān )才(😓),美中不(🏰)足的是,润希却(😇)对英语这(🌵)门(mén )科(🚇)目(😀)颇(pō )为(wéi )头疼。自信(xìn )满满(mǎn )而又帅(🧗)气出众的樱井遥(🗺)(山下智久(🐖)饰(shì ))(🧜)担任英(yīng )语(🗒)老师以来,许多女学生都为他着(zhe )(😄)迷,唯(wéi )独润希表现出(🤥)抵触情绪,英语成(chéng )绩愈(🥐)发难(nán )见起色。一次考试后,遥(😌)强制(zhì )要求润希参加放(🥑)学后为她(tā )安排的(de )单独补习,以加(jiā )强英语能力。补习课上(shàng ),遥(🔀)因为(wéi )润希(🚁)总是面无表情心生(🚝)恶(🙂)作(zuò )(📌)剧(jù )(⬛)念头(tóu ),暧昧紧张的气氛搅乱(🈳)了少女的(🐋)心。
不善于表达内(✝)心情感的润希,将心事诉诸初中时代(dài )以来的好友娜美(山本美月饰)(🥖),却才发(🚑)现这(zhè )种复杂(🛴)矛盾的感觉原(yuán )来(🔛)就是(shì )“恋爱”。她从(🎯)这一(yī )刻开始(shǐ )笨拙(🛹)地学习(🥪)关(🐕)于恋爱的(de )一切(🍵)。担任数(shù )学老师(shī )的明智数马(♓)(新井浩文饰)发现了润希的(de )异(🖱)样情(♟)绪(xù ),他以监护人的(de )身(shēn )份强制(✨)中止(zhǐ )了英(💝)语(yǔ )(😢)补习(📎)课。本该感到松一口气(🔄)的(🥇)润(Ⓜ)希,此时反(fǎn )倒被莫大(dà )的寂寞所笼罩。她决心无(🤕)论如(rú )何要好好地向老师(shī )坦白自己的(de )情感。遥(yáo )被润希(🌓)的一往情深(shēn )所吸引,与此(cǐ )(👃)同(🥇)时,他(tā )的前女(🚠)友泷泽(😱)美丽(水川(chuān )麻美饰)注视着(zhe )(📸)这对师生的(🎀)发展,她无法容忍两人(rén )(✉)越走越近。遥(yáo )(⏹)与润希(🗑)的爱情(qíng )在各(🌽)种磨(🕥)难和现实(shí )面(📂)前承受极大(dà )的考验。站在教师(🐀)的立场上,樱井遥为润希(xī )的将来(lái )考虑,因(🌫)此(cǐ )用谎话(🌈)拒绝了润希。润(rùn )希深(🖼)受伤害,启程前往其他(tā )国(⛴)家留(liú )学 [3-4] 。
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