剧情简介
《行動代號(hào )：孫(🐽)中山》由(yóu )易智(🍩)言執導(dǎo )，講述了兩(liǎng )個學生反思人生的故事。主(zhǔ )人公阿左(zuǒ )和小(🗼)天都認為(😧)自己是整個台灣最窮的(🏇)國中生，這(🖲)樣(yàng )(⚫)的(de )(🐿)窘迫讓他們倆同時想到了學校(xiào )儲藏(cáng )室中(🛹)沒有人(rén )管理的廢(fèi )(📞)棄(🎿)物，二人都(dōu )盤算着(zhe )將(jiāng )這(🖍)些廢棄物賣掉換成現金。但(🚢)是沒想到(🚣)，半路竟(📯)然遇到了對(duì )(🖲)方。兩人互不(bú )相讓，爭鬥(💻)的過程中兩(liǎng )人開(🏂)始反省為(🌞)什麼這個社會有(⛓)人(🎾)貧窮，他(tā )們也(🤷)開始(shǐ )(🧤)面(miàn )對未來(🕙)的成人的(de )(👺)世界。
阿左（(👣)张(zhāng )怀(huái )云 饰）自认是全台北最穷的(de )国中生(🈸)，为了改(🌹)变这个(👪)现况，他把脑筋(🚶)动到了学校储藏室(🙎)中没有(yǒu )人(rén )管理(📧)的废弃(qì )物上(📛)，“如果(guǒ )把(bǎ )这些东西变卖(mài )给回收(🔞)…”阿左(zuǒ )盘算(suàn )著(🌱)，但是，他(🔫)没有盘(pán )算到半路会遇到小天。
(🔪)小(🐂)天（(🛃)魏汉(👩)鼎 饰）也自(✖)认是全台北最穷的国(guó )中生，也为(wéi )了(le )改变(biàn )(🈳)这个(gè )现况，他也(yě )把脑(🐌)筋(🐱)动(🖱)到了学(xué )校储(chǔ )藏室(shì )中没(méi )有人管理的废弃 物上，“如(rú )果把这些东西变卖给回收(🐸)…”小天也盘算著，但是，他(tā )也没有(yǒu )盘算到半路遇到阿左，阿左也对废弃(🌽)物有(yǒu )兴趣。
(🌸) 阿左和小天互不(bú )相让，于(⏩)是，一场废弃物(wù )争夺(🥈)战在平静的校园展开(kāi )，而(🎛)这(zhè )场尔虞我(wǒ )诈，两败俱伤的争夺(duó )战终将让他(tā )们(men )开始(shǐ )反省为何社(shè )会存在著贫(pín )(👉)穷，让(ràng )他们(men )开始面对即将到来(🚬)成(🐊)人(📻)世界……
阿(🐣)左(zuǒ )自(zì )認是全台北最(📒)窮(qióng )的高中生，為(wéi )(⤴)了交班(💼)費他把(bǎ )腦筋(jīn )動到學校(xiào )儲(chǔ )藏(🈶)室(🎦)中(🍑)廢棄的(de )孫中山(shān )銅(tóng )像上(shàng )。‘如果(guǒ )把銅像偷走變賣…’阿左盤算着(🧚)，但(dàn )是他沒(méi )有盤算到半路會殺出小天。小天也自認是(🗺)全(🗻)台北最(zuì )(🔝)窮的高(🧜)中(🥖)生，他(🗒)為了交畢業(yè )旅行(💦)的費用，也計畫着將(🐑)銅像拿(🏄)去變賣...
當阿左發(🚮)現(🈶)小天的計畫(huà )，準備(🈳)要阻止(👻)他(🖼)行(háng )(💁)動時，卻因(yīn )發現小天的(👋)家(jiā )境(🥤)比(bǐ )自(📐)己更悽慘(😞)，決定(dìng )説(shuì )(🐆)服(fú )他加入(rù )自(zì )己的行列(liè )。然而，為了現實(🕰)的(🤜)生存問(🚝)題，相(⬛)互(hù )競(🍗)爭的兩(🗄)人真能(📢)一起合作嗎？
就(🗣)在夜黑(💴)風高的校園內，兩(🧑)方(fāng )人馬狹路(lù )相(🧜)逢，一(yī )場銅(🚲)像爭奪戰(zhàn )於焉(😤)展(📼)開(kāi )。而這(zhè )場(♑)爾虞(👆)我詐的銅像爭奪戰，終(🐢)將(jiāng )(💺)迫使他們開始反省自(zì )己的貧(pín )窮與階(🕙)級(😯)宿命。或(huò )許廢棄銅像孫先生上世紀叨唸的均(jun1 )富概念，就此(👰)在台北(běi )校(xiào )園以最(zuì )隱晦的方(fāng )式(👷)從阿左、小天(tiān )身上(shàng )開出(✒)繁(🧦)花。 [1]
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